Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Познание
Занятия по образовательной области "Познание"
Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по образовательной области "Познание", вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru
Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!
Условия выдачи Сертификата публикации
Условия выдачи Свидетельства публикации
Как попасть в журнал
|
Познание
|
Автор: Быкова Ирина Ивановна
|
28.02.2024 09:56 |
Проект «Такие разные машины».
Автор: Быкова Ирина Ивановна, воспитатель МБДОУ «ДС № 1» МО Староминский район
Ребенок – это исследователь, конструктор и изобретатель. Дети дошкольного возраста проявляют активный познавательный интерес к различной технике.
Техника в жизни людей занимает одно из важных мест. Без нее было бы трудно выполнять действия, связанные с перемещением различных грузов и людей. А в современном мире автомобили являются не только средством передвижения, но и служат для повседневной жизни.
Основанием для разработки проекта послужила экскурсия на выставку творческих работ «Лучшее детское изобретение», детей заинтересовали необычные автомобили.
У детей возник спор: «Когда появились первые автомобили?», «Кто всё это изобрел?» и «Что для этого надо?»
Цель нашего проекта:
создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей по ознакомлению с видами автотранспорта.
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
Автор: Антонова Светлана Николаевна
|
26.02.2024 20:36 |
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (финансовая грамотность) в старшей группе «Квест–игра «Сказочное путешествие с Монеткой»
Воспитатель: Антонова С.Н
Основная образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально – коммуникативное, физическое развитие.
Цель: Создание необходимой мотивации для повышения финансовой грамотности дошкольников через игровую деятельность.
Задачи:
Образовательные:
- формировать представления у детей экономических понятий: деньги, доход, и расход, семейный бюджет
- побуждать детей творчески использовать в игре знания о финансовых понятиях.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Дмитриева Наталья Алексеевна
|
26.02.2024 14:52 |
Конспект развлечения в средней группе с элементами экспериментирования «Фокусы с красками»
Цель: развивать у детей познавательной активности, любознательности, интересу к экспериментальной деятельности.
Задачи:
Образовательные:
- упражнять в умении анализировать, делать выводы, развивать логическое мышление;
- учить правилам безопасного поведения
- познакомить с явлением получения новых цветов и оттенков
Развивающие: развивать мыслительные процессы: внимание, мышление, память; совершенствовать цветовосприятие и зрительную внимательность.
Воспитательные: воспитывать желание помогать друг другу в выполнении задания, прививать навыки сотрудничества, умение работать в подгруппах.
Оборудование: краски основных цветов чёрный, белый, красный, жёлтый, зелёный, синий, пластиковые тарелочки, ватные палочки, кисти, сода, уксус, пластилин для импровизированного кратера вулкана, карточки-подсказки,. раскраски мышки, поросёнка, лисы, лягушки, стеклянная бутылка, варёное яйцо, спичка, салфетка.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Екова Марина Олеговна
|
25.02.2024 19:14 |
Открытая интегрированная образовательная деятельность «Удивительные камни» в старшей группе.
Подготовила воспитатель: Екова М.О
Цель: Систематизирование и закрепление знаний у детей о разнообразном мире камней и их свойствах.
Задачи:
Обучающие:
- учить классифицировать камни по признакам: размер (большой, средний, маленький); поверхность (гладкая, ровная, шероховатая, шершавая); вес (лёгкий, тяжелый, плавучесть – тонет в воде
- нацелить детей на поисковую и творческую деятельность в детском саду и дома.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Суворова Лариса Михайловна
|
23.02.2024 19:43 |
Конспект занятие по исследовательской деятельности в подготовительной группе с использованием технологии деятельного подхода «Ситуация» «Посылка картошки, для бабушки Антошки»
Воспитатель: Суворова Лариса Михайловна МБДОУ ДС №310 г.Челябинска
Цель: повышение интереса воспитанников к исследовательской деятельности.
Образовательные задачи:
- Познакомить детей с историей происхождения картофеля, его появления в России.
- Расширять информацию и представление о значении этого овоща в жизни человека.
- Подводить детей к решению познавательно-исследовательских задач, побуждать к исследовательскому поиску.
Развивающие задачи:
- Развивать логическое мышление, стимулировать познавательный интерес детей, активизировать память.
- Учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения, делиться своими рассуждениями.
Воспитательные задачи: воспитывать любознательность, сплоченность.
Коррекционные задачи: закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением, правильно строить фразы.
Детская цель: отправить посылку Антошке, который любит картошку.
Материал: книга-сказка, глобус, портрет Христофора Колумба, схема описания картофеля, модель роста, условия роста, плакат истории картошки, для аппликации: лист бумаги с изображением ботвы картофеля картонные листы для вырезания картофеля, ножницы, посылка для бабушки.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Хрусталева Екатерина Владимировна
|
23.02.2024 19:01 |
Экспериментальная деятельность. «Что мы знаем о воде»*
Выполнила: Хрусталева ЕВ.
Программные задачи:
- Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). Уточнить значение её для всего живого.
- Развивать любознательность, мышление и речь детей; ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная.
- Воспитывать бережное отношение к воде.
Методы и приёмы:
- Игровой (внесение игрового персонажа, сюрпризные моменты). Наглядный (панно ”Кому нужна вода", схемы, символы).
- Практический (опыты)
- Словесный (беседы, рассказ воспитателя, вопросы поискового характера).
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Косницкая Надежда Сергеевна
|
23.02.2024 18:08 |
Дидактическая игра – бродилка для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по родному городу»
Представляю вашему вниманию напольную игру – бродилку «Путешествие по родному городу».
В данной игре представлены достопримечательности нашего города Усолье – Сибирское находящегося на территории Иркутской области. Усолье – Сибирское — один из старейших городов в Приангарье, основан в 1669 году енисейскими казаками братьями Анисимом и Гавриилом Михалёвыми, обнаружившими на берегу Ангары соляной источник и построившими здесь соляную варницу. Так же наш город знаменит своими лечебными свойствами курорта «Усолье». В годы ВОВ наш курорт спас и вернул к жизни ни одну сотню солдат.
Много чего происходило в нашем городе, и что бы познакомить детей с историей города, рассказать, показать, а чтобы дети запомнили это, была придумана напольная игра – бродилка «Путешествие по родному городу».
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Мамро Наталья Васильевна
|
21.02.2024 18:20 |
Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Животный мир Крайнего Севера».
Разработала: Мамро Наталья Васильевна– воспитатель. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23» Артемовского городского округа г. Артем, 2024 год
Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие».
Цель: Ознакомление детей с особенностями природных условий Крайнего Севера, формирование у детей элементарных представлений о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания, развитие интереса к животному миру Северного края.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно– эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Трусова Ирина Ивановна
|
19.02.2024 12:04 |
Конспект занятия во второй младшей группе «Форма и размер предметов. Игры с корабликами».
Цель: формирование познавательно-исследовательской деятельности детей.
Задачи:
Образовательные:
- учить на основе сравнения и практических тренировок различать и изображать различные геометрические формы и размеры предметов и фигур
- определять название различных геометрических форм, соотносить по форме и размеру предметы.
Развивающие:
- работать над умением дифференцировать различные по форме и размеру геометрические фигуры, опираясь на тактильные и зрительные ощущения, то есть развивать осязательное и зрительное восприятие
- формировать умение понимать учебную задачу и точно её выполнять.
- учить точно выполнять инструкции воспитателя, повторять движения за взрослым, развивать общую моторику
- развивать наблюдательность, мелкую моторику рук, умение работать с бумагой и клеем, прививать нравственно-эстетические качества.
- развивать активное внимание, речь, фантазию
- закрепить умение формировать по величине однородные предметы и сравнивать разнородные предметы.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Андреева Лидия Константиновна Почкай Елена Александровна
|
16.02.2024 13:58 |
Экскурсия группы «Радуга» г. Усолье-Сибирское, детский сад 26 на Станцию юных натуралистов.
Природа родного края восхищает, очаровывает, завораживает и удивляет. Она — неиссякаемый источник всего живого и реального. Раскрывая её, каждый житель Прибайкалья учится видеть, наблюдать, исследовать, сравнивать, заботиться, беречь, защищать, любить! И чем раньше, с самого детства, начнется введение человека в прекрасный мир природного многообразия, тем интереснее, насыщеннее, плодотворнее будет его жизнь.
В рамках экологического воспитания наши дошколята посетили городскую Станцию юных натуралистов. Цель таких мероприятий — расширение представления детей о разнообразии животного мира; о том, что человек — часть природы, и он должен беречь, охранять и защищать ее; развитие познавательного интереса, любознательности, эмоциональной отзывчивости. Экскурсия стала для ребят ярким и запоминающимся событием. На станции собрано большое количество представителей флоры и фауны. Дети не только внимательно слушали гида-педагога, но и задавали вопросы, рассматривали выставку, макеты, пробовали делать простейшие выводы, умозаключения. Теперь ребята с нетерпением будут ждать новых встреч с заповедным миром природы.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Умарова Ижайбат Имамудиновна
|
16.02.2024 13:20 |
«Формирование финансовой грамотности как средство успешной социализации детей старшего дошкольного возраста»
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста — сравнительно новое направление в дошкольной педагогике, является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Малыши рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже и других финансово-экономических отношениях, овладевая таким образом экономической информацией на житейском уровне. Дети как губка, впитывают впечатления, знания, стили поведения взрослых, окружающих их. Специалисты считают, что неверно и опасно полагаться только на стихийное усвоение знаний об окружающей жизни, и в частности о финансово-экономических отношениях, потому что деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и другие финансовые категории несут в себе воспитательный потенциал, наполненный таким этическим содержанием как честность, доброта, бережливость, трудолюбие. Если взрослые вовремя не объяснят ребёнку что такое деньги и почему их нужно зарабатывать и экономить, то у него сложится об этой теме собственное мнение. После четырёх лет ребёнка, обычно, очень трудно перестроить к иному отношению к семейным финансам.
Поэтому как стихийное, так и специально организованное обучение и воспитание во многом определяет особенности их психического, физического и интеллектуального развития. Правильно организованное окружающее воспитательное пространство служит источником полноценного развития, в процессе которого у малышей с помощью педагогов, родителей складываются необходимые качества и свойства личности.
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
Страница 9 из 315 |
|
|